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국제중고 영어 | 국제중고 과정 영어 원서와 논픽션을 바탕으로
깊이 읽고, 분석하고, 근거를 들어 말하고 쓰는 과정

국제중고 수업에서 다루는 영어 원서와 논픽션을 깊이 읽고 분석하며,
복잡한 정보와 관점을 근거로 판단한 뒤 영어 말하기·토론·분석형 쓰기와 에세이로 확장합니다.

The Next Level Of English

영어로 읽는 것과
영어로 분석하고 논증하는 것은 다릅니다.

학년이 올라갈수록 지문은 길어지고, 정보와 관점은 더 복잡해집니다. 내용을 대략 이해하더라도 글의 논리를 따라가고 함축된 의미를 해석하며 자신의 판단을 근거로 설명하지 못하면 토론·발표·분석형 쓰기에서 어려움을 겪게 됩니다.

국제중고 영어에서는 읽은 내용을 이해하는 것을 넘어 근거를 판단하고, 자신의 관점을 세우며, 영어로 논리적으로 설명하는 힘이 필요합니다.

Core Capabilities

국제중고의 읽기·토론·쓰기를 연결하는
세 가지 핵심 역량

고난도 지문을 읽는 힘과 자신의 생각을 영어로 표현하는 힘이 따로 성장하지 않도록 하나의 수업 안에서 연결합니다.

01 · READING & INFERENCE

고난도 독해와 근거 중심 추론

복잡한 정보와 서로 다른 관점을 구조적으로 이해하고, 본문의 단서를 연결하여 함축된 의미와 글쓴이의 의도를 근거 있게 해석합니다.

02 · DISCUSSION

논리적 영어 말하기와 토론

자신의 주장에 이유와 근거를 연결하고, 다른 관점을 비교·평가하며 질문에 대응해 논리를 발전시킵니다.

03 · WRITING

영어 쓰기·에세이·서술형

토론에서 정리한 생각을 중심 주장과 근거가 일관되게 이어지는 분석형 문단, 에세이와 서술형 답변으로 완성합니다.

Advanced Reasoning

정보를 확인하는 독해를 넘어
관점과 근거를 판단하는 독해로

고난도 영어에는 여러 정보를 연결하고 관점의 차이를 파악하며, 어떤 근거가 판단을 가장 정확하게 뒷받침하는지 평가하는 사고 과정이 필요합니다.

구조를 파악합니다

핵심 주장과 세부 정보, 여러 관점이 어떤 관계로 연결되는지 분석합니다.

함축된 의미를 해석합니다

본문의 단서를 연결하여 글쓴이의 의도와 직접 드러나지 않은 의미를 판단합니다.

근거의 타당성을 평가합니다

여러 근거를 비교하고 어떤 근거가 자신의 판단을 가장 정확하게 뒷받침하는지 설명합니다.

Learning Materials

국제중고 수업에서 다루는
영어 원서와 고난도 논픽션을 함께 준비합니다.

영어 원서와 논픽션은 작품과 정보를 분석하고, 질문에 답하며, 토론과 발표에 참여하고, 자신의 판단을 글로 표현하는 학업 영어 훈련의 출발점입니다.

01 · SCHOOL ENGLISH BOOKS

국제중고 수업에서 다루는 영어 원서

인물의 동기와 변화, 갈등의 전개, 작품의 주제와 관점을 분석하고 다양한 해석을 본문 근거로 설명할 수 있는 작품을 개별 선정합니다.

  • 학교 원서 수업을 위한 지속적이고 깊이 있는 읽기
  • 수업 질문과 영어 토론으로 연결할 수 있는 작품
  • 학생의 수준과 학교 학습 단계를 고려한 개별 선정
02 · ACADEMIC NONFICTION

다양한 분야의 고난도 논픽션 자료

과학·사회·역사·문화·세계 이슈의 복잡한 정보와 관점을 비교하고, 글쓴이의 주장과 근거의 타당성을 판단합니다.

  • 복잡한 정보와 관점을 다루는 깊이 있는 지문
  • 추론과 논리적 판단을 요구하는 다양한 주제
  • 영어 토론·서술형·쓰기로 확장할 수 있는 자료

Read · Reason · Discuss · Write

깊이 읽고 추론한 내용을
토론과 글쓰기로 완성합니다.

첫 답변이 짧거나 근거가 부족하더라도 바로 완성된 답을 제시하지 않습니다. 질문과 힌트로 논리를 보완한 뒤 교정 내용을 반영해 다시 말하고 쓰며, 다음 토론과 글쓰기에도 적용하도록 훈련합니다.

01

구조와 관점 분석

글의 핵심 주장과 복잡한 정보 관계를 파악합니다.

02

함축 의미와 근거 판단

본문의 단서로 숨은 의미를 해석하고 근거의 타당성을 평가합니다.

03

논리 구성

주장·이유·근거가 연결되도록 생각을 정리합니다.

04

토론으로 확장

질문과 다른 관점을 고려하며 첫 답변의 논리를 보완합니다.

05

분석형 쓰기로 완성

확장한 생각을 문단·에세이·서술형 답변으로 완성합니다.

One System, Two Roles

고등 영어의 최종 역량을 목표로,
배운 내용을 실제 영어로 표현할 때까지 훈련합니다.

같은 자료를 읽어도 학생마다 부족한 사고력과 표현 능력은 다릅니다. 학습 방향을 설계하는 역할과 실제 답변을 변화시키는 역할을 연결합니다.

LEARNING DESIGN

한국 매니저의 기획

학생의 독해·추론·토론·쓰기 수준과 학교 학습 요구를 확인하고, 고등 영어에서 필요한 최종 역량을 기준으로 원서·논픽션 자료와 질문, 훈련 순서를 설계합니다.

  • 학생별 독해·추론·토론·쓰기 수준 진단
  • 학교 수업과 목표에 맞는 원서·논픽션 선정
  • 발표·토론·분석형 쓰기·서술형까지 고려한 단계 설계
LANGUAGE TRAINING

원어민 선생님의 훈련

추가 질문과 힌트로 학생이 스스로 근거와 논리를 보완하도록 이끈 뒤, 더 정확한 어휘와 문장 구조를 교정하고 다시 말하고 쓰도록 훈련합니다.

  • 주장·이유·근거가 연결된 답변 확장
  • 다른 관점과 질문에 대한 논리적 대응
  • 교정 내용을 반영한 재진술·문단 쓰기·에세이
INTERNATIONAL SCHOOL ACADEMIC ENGLISH

국제중고 수업에서 필요한 것은
읽은 내용을 분석하고 활용하는 힘입니다.

자료를 이해한 뒤 질문에 답하고 발표와 토론에 참여하며, 자신의 판단을 분석형 글로 표현하는 학업 영어를 준비합니다.

From Reading To Academic Performance

읽고 분석한 내용을
학교 수업의 수행으로 연결합니다.

영어 원서와 논픽션을 이해한 뒤 질문에 답하고, 발표와 토론에서 자신의 판단을 설명하며, 분석형 과제와 영어 글쓰기로 완성하는 학업 영어를 준비합니다.

이러한 훈련은 고등 영어의 긴 지문과 함축·추론, 근거 중심의 서술형과 에세이로 이어집니다.

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이런 학생에게
필요한 과정입니다.

국제중고의 영어 원서·논픽션 수업과 분석형 과제를 준비하거나 보완해야 하는 학생

긴 지문을 읽지만 복잡한 관점과 함축 의미를 해석하고 근거의 타당성을 판단하기 어려운 학생

영어 토론에서 주장·이유·근거를 연결하고 다른 관점에 대응해야 하는 학생

근거 중심의 서술형·분석형 문단·영어 에세이까지 발전시켜야 하는 학생

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