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초등학교 시기에 언어로서 영어를 접근하고 영어를 잘하기위해서 가장 우선시해야 하는것이 영어 독서이고 이는 선택의 여지가 없습니다
영어 독서에도 다독과 정독을 병행해야 하는데 다독과 정독의 비중 또한 연령별 수준별 다르게 접근 해야하죠 .
대체적으로 레벨이 낮은경우는 다독의 비중을 더 높이고 높은경우는 영어 노출이 많이 되어 있는 경우 이기에 다지기 단계인 정독의 비중을
높여가는 경우가 많습니다. 즉 많은 노출이 먼저이고 이는 자연 스럽게 영어 습득하는것과 관련 있습니다.
충분한 영어 노출을 먼저한후 서서히 정독쪽으로 비중을 높여가는경우입니다.충분한 노출이 없이 정독을 강화시키면 결국 어른세대에서
배운 잘못된 영어 방식에서 벗어나기 어렵게 되죠.
예를들어 요즘 아주어린 나이임에도 영어 독서지수가 상당히 높은 아이들을 보게 되는데요
레벨이 아주 높을지라도 아주 어린아이들의 경우는 다독의 비중을 높이면서 최대한 자연스런 습득이 중요 합니다.
다독을 통한 영어 노출과 정독을 할수 있는 최적의 자료는 단연 리딩게이트 입니다.리딩게이트로 다독 목적으로 활용도를 높이는 방법은
레벨별 200여권 이상이 되는 온라인 학습 프로그램을 4단계 끝까지 하는것이 아니라 1단계 reading comprehention만 활용하는 방법이
있습니다.물론 4 단계가지 모두 하면 좋구요.
리딩게이트로 정독 목적으로 활용도를 높이는 방법은 리딩게이트 학습 프로그램의 4단계까지 꼼꼼히 하는 것이죠.4단계를 하는과정에서
반복 학습이 가능해 지구요. 여기에 원어민과의 수업을 통해서 정독 수업이 가능 합니다.
원어민과의 화상수업은 다음과 같이 진행 합니다.
예습 단계
수업전 리딩게이트 E-BOOK 스토리를 이해 될때까지 가능한 여러번 반복해서 듣고 따라 합니다. 레벨별 한권 완성 시간은 다릅니다.
다독 노출을 목적으로 할 경우 매일 여러권을 할수 있고요. 여러권 한 것중 한 권을 선택하여 수업 하는경우, 리딩게이트 E-BOOK을
홀수나 짝수 번호를 처음부터 지정해서 하는경우, 매일 한권씩 하는경우등 다양한 방법으로 예습할수 있어요. 흘려 듣기용으로도 활용
하기원한다며 STEP1까지만 하거나 스토리만 듣고 이해하는 방법이 있을 수 있습니다.
쓰기 첨삭
써머리써서 보내는 경우는 레벨이 어느정도 높은 수준에 권장하죠. 학생이 타이핑을 못 치는경우는 복사하거나 사진을 찍어 담당
선생님한테 직접 보내는방법이 있구요. 학생이 타이핑을 칠수 있는경우는 영작 게시판에 직접 올려 첨삭 받는 방법이 있습니다.
1:1원어민 수업
본 수업인 원어민과의 수업은 수준별 학년별 25분, 40분, 50분 수업을 선택 할 수 있습니다. 예를 들어 저학년에 리딩게이트1B 레벨
이라면 25분 수업을 권장 합니다. 고학년이고 리딩게이트 1B레벨 이라면 40분 수업을 권장 합니다.
어휘 테스트
원어민과의 어휘 공부후 다음 수업시간에 전에 배웠던 어휘를 확인 테스트 합니다. 어휘를 확장시키기 위해서 수업시간에 원어민과의
확인 테스트뿐만 아니라 수업 레벨에 해당하는 어휘 목록을 미리 제공하여 부모님들이 직접 아이들의 단어를 관리할수 있도록 합니다.
아이들에게 충실히 리딩게이트 프그램을 하도록 하며 아이들의 단어 실력이 어느정도인지를 확인 할 수 있도록 하며 모르는 단어는
체크해서 보완할수 있도록 합니다.
복습및과제
수업시 교정 받은것을 다시 복습 할 수 있도록하여 부족한 부분을 채우도록 합니다. 레벨에 따라 문장 만들기, 리딩게이트 수업 자료와
관련된 쓰기 수업등 추가적인 과제를 주어 실력향상이 되도록 합니다
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